Мир меняется в быстром темпе, утрачиваются ресурсы, казалось бы, они неисчерпаемые, но мы понимаем, что невозможное становится возможным в современном мире технологий, стандартов, а также требований. В наши дни ценностью является не то, где мир воспринимается по схеме: знаю - не знаю, умею - не умею, а где есть тезис: ищу - нахожу, думаю - и узнаю, тренируюсь - и делаю. Дошкольное образование на современном этапе модернизации занимает особое место и внимание по обеспечению качественного образования в дошкольном возрасте, что вызывает необходимость поиска способов, методов и средств развития приемов умственных действий, учитывая современные потребности, а также интересы каждого дошкольника. Подвести детей к этим действиям как раз и помогают игры.