26 октября 2021 года в рамках распространения положительного опыта работы по инклюзивному образованию был проведен областной  онлайн семинар-практикум на тему «Об аспектах реализации права на инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями и деятельность педагога-ассистента».

В мероприятии приняли участие главные специалисты, методисты  отделов образования, курирующие инклюзивное образование, а так же педагоги-ассистенты и  психологи школ области.

В ходе семинара-практикума участники ознакомились с опытом работы «Кабинета поддержки инклюзии» открытого при поддержке  корпоративного фонда «Болашақ». Основным спикером семинара выступила  куратор проекта «Каждый ребенок достоин школы» из города Нұр-Сұлтан. Сулейманова Г.С. осветила структуру деятельности кабинета поддержки инклюзии КФ «Болашақ» и  подробнее остановилась на  вопросах  профессиональной компетентности педагогов-ассистентов, на проводимой работе по повышению квалификации и курсах переподготовки педагогов.

В практической части семинара своим опытом работы поделились:  заместитель директора по учебной части  СШ  №19 г. Актобе  Беисова Г.Ш  «Сопровождение ученика с ООП педагогом-ассистентом», педагоги - ассистенты: Саматқызы А. «Документация педагога-ассистента», Нугманова А.А.  «Работа педагога-ассистента»;  учитель  «Кабинета  поддержки инклюзии» СШ №29 г.Актобе   Глущенко Е.А., педагог-ассистент Тофан О.В. «Функции и этапы комплексного сопровождения детей с ООП  в условиях общеобразовательной школы»; учитель «Кабинета  поддержки инклюзии» СШ № 26 г.Актобе Золина К.П., педагог-ассистент Дарибаева  А.Е. «Формирование базовых академических навыков альтернативными методами».

Спикеры показали мастер-классы по учету особенностей развития детей с особыми образовательными потребностями, по  организации учебной деятельности педагогов-ассистентов и по ведению нормативно-правовой документации, а так же организовали показ видеоуроков по внедрению  ряда  новой методики.

По итогам семинара-практикума были заслушаны мнения участников, даны методические рекомендации по вопросам создания благоприятных условий для обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями.

Методист Раисова М.А.