Ақтөбе облыстық әдістемелік орталығы
Актюбинский областной методический центр

БУДУЩЕЕ РЕБЁНКА — В СОВМЕСТНОЙ ПОДДЕРЖКЕ

12 июня 2026 года по инициативе Актюбинского областного методического центра на базе средней школы №19 города Актобе состоялась диалоговая площадка для родителей детей с особыми образовательными потребностями на тему «Будущее ребёнка — в совместной поддержке».

Цель мероприятия – оказать поддержку родителям, помочь снизить эмоциональную нагрузку, уменьшить ежедневный стресс и усталость, подарить хорошее настроение и создать возможность для обмена опытом.

В ходе встречи специалисты организовали содержательные консультационные площадки по различным направлениям. В рамках темы «Коррекционно-развивающая среда дома: проведение занятий и мониторинг динамики развития ребёнка» были представлены эффективные способы организации коррекционно-развивающей работы в домашних условиях, а также методы систематического наблюдения и оценки достижений ребёнка.

На площадке «Современные игровые технологии в коррекции и развитии речи» родителям были предложены игровые методы и инновационные технологии, направленные на формирование и развитие речевых навыков детей.

В рамках площадки «Каждый момент — возможность для поддержки и развития» специалисты рассказали о том, как использовать повседневные ситуации и действия ребёнка в качестве средства его развития, а также дали родителям практические рекомендации.

Кроме того, в разделе «ОТ игры» были продемонстрированы игры, способствующие укреплению семейных взаимоотношений, развитию познавательных и коммуникативных способностей ребёнка.

На встрече «Мой ребёнок — моя сила» были затронуты вопросы сохранения эмоциональной устойчивости родителей, умения замечать и ценить достижения ребёнка, а также укрепления уверенности в собственных силах.

Диалоговая площадка стала полезной площадкой для получения актуальной информации и обмена опытом между родителями и специалистами, ещё раз подчеркнув важность их совместной работы в поддержке всестороннего развития детей с особыми образовательными потребностями.

Участники отметили актуальность и практическую значимость мероприятия, выразив заинтересованность в продолжении подобных встреч. Мероприятие, прошедшее под девизом «Будущее ребёнка — в совместной поддержке», подарило всем участникам новые знания, ценный опыт и атмосферу взаимной поддержки.

В Актобе особое внимание уделяется поддержке семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями. В этом направлении предпринимаются конкретные шаги — от открытия новых структур до оказания практической помощи родителям. Очередным подтверждением данной работы стала встреча «Принятие. Поддержка. Развитие», организованная Управлением образования Актюбинской области совместно с Областным методическим центром.

         Встреча прошла в формате открытого диалога, практических занятий и обсуждения реальных жизненных ситуаций, с которыми семьи сталкиваются ежедневно.

В мероприятии приняла участие руководитель Управления образования Актюбинской области Булбул Кузембаева, которая отметила, что работа по поддержке семей и развитию образовательной инфраструктуры в регионе ведется на системной основе. «Наша главная задача — создать условия, при которых каждый ребенок сможет максимально раскрыть свой потенциал и получить необходимую поддержку. В этом направлении ведется большая работа: для поддержки родителей детей с особыми образовательными потребностями открыта еще одна психолого-медико-педагогическая консультация (ПМПК), а также продолжается строительство детского сада на 300 мест в микрорайоне Есет батыр. Это часть системной работы, направленной на развитие детей и поддержку семей», — отметила глава ведомства.

         Одним из спикеров встречи выступила нейропсихолог, руководитель центра развития личности «Анима», преподаватель кафедры психологии и специальной педагогики Актюбинского регионального университета имени К. Жубанова Жайнагуль Консбаева. Она подробно остановилась на роли семьи в развитии ребенка. Особое внимание специалист уделила важности режима дня, объяснив, что стабильный распорядок дня способствует формированию уверенности ребенка в себе, улучшает его поведение и положительно влияет на успеваемость.

         Особый интерес участников вызвала рефлексия «Круг поддержки», которую провела психолог Медеухан Жасжанова. Родители смогли открыто поделиться своими мыслями, задать вопросы и получить эмоциональную поддержку.

         В практической части встречи специалисты кабинета психолого-педагогической  коррекции № 2  города  Актобе — психолог Жайсан Ибадуллаева и логопед Гульфия Кабулова — продемонстрировали родителям простые игровые и развивающие упражнения, которые можно использовать в домашних условиях. Они рассказали о способах развития речи и сенсомоторных навыков детей.

         Также специалисты аутизм - центра «Асыл Мирас» Аида Махатжанова и Аяжан Ерланкызы на практике показали, как посредством совместной игры можно развивать внимание, речь и социальные навыки ребенка.

         Встреча прошла в формате открытого диалога, где родители смогли задать специалистам интересующие вопросы, получить практические рекомендации и поделиться собственным опытом.

         В завершение мероприятия родителям были вручены методические пособия: «Поддержка и развитие детей с особыми образовательными потребностями в домашних условиях», подготовленное методистами отдела инклюзивного и специального образования Актюбинского областного методического центра Ж.Б. Сейтмаганбетовой и Э.К. Мендыбаевой, а также методическое руководство «Развитие ребенка начинается дома», разработанное руководителем психолого-педагогического коррекционного кабинета № 2 города Актобе А.К. Нурсейтовой совместно с педагогом-психологом Ы.С. Жакудоллой.

Деятельность отдела инклюзивного и специального образования Актюбинского областного методического центра

Цель отдела инклюзивного и специального образования центра –оказание методической поддержки обучающимся с особыми образовательными потребностями в организации образовательного процесса инклюзивных и специальных организаций образования для получения качественного образования, изучение эффективности методической работы. Организация обучающих семинаров с оказанием методической помощи. Повышение профессиональной компетентности педагогов и распространение передового педагогического опыта.
Методисты отдела оказывают методическую, консультационную и организационную поддержку педагогам и специальным специалистам. Они разъясняют выполнение нормативно-правовых документов, направленных на реализацию инклюзивного и специального образования, и оказывают методическую помощь в применении на практике.
С целью повышения профессиональной компетентности педагогов и специальных специалистов методисты организуют семинары, вебинары, мастер-классы, коучинги и площадки для обмена опытом.
Для повышения эффективности коррекционно-развивающей работы предоставляются методические материалы и рекомендации.
В процессе сопровождения практической деятельности педагогов методисты посещают учебные и коррекционные занятия, проводят мониторинг, осуществляют анализ и предоставляют обратную связь.
Осуществляется координация взаимодействия педагогов и специальных специалистов при работе с обучающимися с особыми образовательными потребностями.
В нашей области функционируют 33 организации специального образования (5 специальных детских садов, 4 специальные школы, 4 психолого-медико-педагогические консультации (ПМПК), 15 кабинетов психолого-педагогической коррекции (ППТК), 1 реабилитационный центр, 1 центр аутизма, 1 центр поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, 1 центр социальной адаптации молодежи, 1 детский оздоровительный лагерь).
В организациях специального образования работают 772 педагога и специальных специалиста. Из них: дефектологов — 200, логопедов — 106, сурдопедагогов — 10, тифлопедагогов — 5, количество остальных педагогов составляет — 451.
В 2025–2026 учебном году по данным областной психолого-медико-педагогической консультации в области зарегистрировано 9871 ребенок с ограниченными возможностями.
В целях создания благоприятных условий и образовательной среды для обучения учащихся с особыми образовательными потребностями в школах функционируют 42 кабинета поддержки детей с особыми образовательными потребностями.
В целях организации психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в школах работают специальные педагоги (логопеды, дефектологи), социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-ассистенты. Общее их количество - 1415 человек (логопед — 123, дефектолог — 113, социальный педагог — 315, педагог-ассистент — 425, педагог-психолог — 435, личный помощник — 4).
По профессиональной поддержке, методическому сопровождению учителей в соответствии с годовым планом по отделу инклюзивного и специального образования были проведены следующие мероприятия:
- 6 семинаров (3 онлайн семинара, 2 методических семинара, 1 workshop);
- 1 предметная олимпиада;
-1 форум;
- 1 областной этап республиканского конкурса.
- 2 мастер-класса;
- 5 исследование (Хромтауский, Иргизский, Каргалинские районы, Жайсанская специальная организация образования Мартукского района, Шалкарский район средняя общеобразовательная школа им. М. Тәжина и Бершигура)
Всего проведено 14 мероприятий по инклюзивному образованию, охвачено 1004 педагога.