Ақтөбе облыстық әдістемелік орталығы
Актюбинский областной методический центр

СОСТОЯЛСЯ СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЦИКЛА

В соответствии с планом областного методического центра 3 апреля 2026 года с целью распространения передового педагогического опыта педагогов школы-гимназии №9 города Актобе состоялся семинар на тему «Современные вызовы и перспективы развития естественно-научной грамотности учащихся». В семинаре-практикуме приняли участие учителя химии, биологии и географии.

Цель мероприятия – повышение уровня естественно-научной грамотности обучающихся, обсуждение эффективных методов и подходов, соответствующих современным требованиям образования, а также обмен опытом.

В рамках семинара-практикума учитель химии и биологии Венера Жалгасбаева провела мастер-класс на тему «От теории к практике: формирование естественно-научной грамотности учащихся на уроках химии, биологии и географии».

Учитель биологии Людмила Трубникова представила панорамный урок на тему «Лабораторная работа: влияние ауксина на рост корня и стебля».

Учитель географии Алексей Мамонтов провёл панорамный урок «Моделирование на уроках географии», а Валентин Абрамов представил занятие на тему «Контекстные задачи: от PISA до реальной жизни».

Кроме того, Жалгас Кукенов и Зарина Алданаева рассказали о возможностях искусственного интеллекта в развитии естественно-научной грамотности обучающихся.

В ходе семинара-практикума участники рассмотрели актуальные вопросы формирования естественно-научной грамотности, обменялись мнениями по развитию критического мышления и исследовательских навыков учащихся, а также обсудили способы применения полученных знаний в повседневной жизни.

Также были представлены современные педагогические технологии, активные методы обучения и эффективные подходы к оцениванию образовательных результатов.

Мероприятие завершилось рефлексией в формате «Четыре угла», по итогам которой были подведены результаты работы семинара.

 

ФОРМУЛА СОВРЕМЕННОГО УРОКА: МОДЕЛИРОВАНИЕ – ПРАКТИКА – РЕЗУЛЬТАТ

В соответствии с планом работы Актюбинского областного методического центра по развитию функциональной грамотности 3 марта 2026 года состоялся областной семинар-практикум для учителей химии и биологии на тему «Функциональная грамотность на основе моделирования химических и биологических процессов».

Цель семинара – развитие функциональной грамотности обучающихся через эффективное использование технологий моделирования при преподавании химии и биологии, а также создание условий для обмена профессиональным опытом педагогов.

В ходе мероприятия участники ознакомились с современными подходами к моделированию химических и биологических процессов, обсудили эффективные способы разработки и применения заданий, направленных на формирование функциональной грамотности. Программа семинара включала теоретическую и практическую части и была ориентирована на развитие практических навыков педагогов.

В теоретической части учитель биологии Молдир Тапаева провела открытый урок на тему «Кожные рецепторы в организме человека» и продемонстрировала лабораторную работу №14 «Исследование чувствительности кожи». В ходе занятия учащиеся познакомились с эффективными методами проведения исследований, наблюдения и анализа результатов.

Учителя биологии Диляра Ысқаккызы и химии Батима Тогызбаева провели мастер-класс на тему «Создание заданий на основе жизненных ситуаций с использованием искусственного интеллекта на уроках естественно-научного цикла», представив возможности современных цифровых инструментов. Педагоги предложили образцы заданий, направленных на развитие критического мышления, исследовательских навыков и функциональной грамотности учащихся.

Также учителя химии Батима Тогызбаева и Жанат Утегенова организовали практическую площадку на тему «Единство исследования и эксперимента», где поделились опытом эффективного планирования лабораторных работ, моделирования экспериментов и анализа полученных результатов.

В ходе семинара педагоги обменялись мнениями и получили методические рекомендации, направленные на развитие функциональной грамотности учащихся.

«ЦЕЛЕВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – КАЧЕСТВЕННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ»

в рамках областной педагогической площадки обмена опытом прошёл семинар
«3D-моделирование виртуальных наноструктур и биополимеров»

18 февраля 2026 года на базе средней общеобразовательной школы №80 города Актобе в рамках областной педагогической площадки «Целевое образование – качественный результат» был организован областной семинар на тему «3D-моделирование виртуальных наноструктур и биополимеров».

Цель семинара – распространение опыта эффективного применения STEM-технологий, цифровых лабораторий и средств виртуальной реальности в образовательном процессе, повышение профессиональной компетентности педагогов, а также представление инновационных проектов.

В мероприятии приняли участие педагоги образовательных организаций области, методисты и молодые специалисты, которые обменялись опытом по современным научно-технологическим направлениям.

Семинар начался с выставки «Научно-инновационная экспозиция», в рамках которой участники ознакомились с научными проектами учащихся и педагогов, инновационными разработками и достижениями в STEM-направлении.

На пленарной части директор средней школы №80 Айсұлу Жаксыбаева представила программу площадки и рассказала о реализуемых инновационных проектах. Заместители директора Жанат Мырзалы и Нуркен Жакен презентовали проект «Ozgeris», отметив его роль в обновлении образовательного пространства.

Работа семинара продолжилась в практической зоне «EDULAB EXPERIENCE ZONE», где участники активно работали в мастер-классах и практических занятиях.

Учитель биологии Ардак Жаксыбай представил практическую работу на тему «Синтез биополимеров: получение экологически чистого биопластика», познакомив участников с технологиями получения безопасных для окружающей среды материалов.

Учитель биологии Мади Отесин выступил с темой «Использование VR/AR и биологических датчиков в STEM-образовании», продемонстрировав возможности технологий виртуальной и дополненной реальности в учебном процессе.

Учителя химии Жанат Булекова и Арайлым Жуматова представили работу на тему «STEM и нанотехнологии: научные исследования в школьной лаборатории», показав внедрение элементов нанотехнологий в школьную практику.

В завершение семинара участники оставили обратную связь через QR-код в формате «QR-площадка мнений», выразив свои предложения и впечатления.

Областная педагогическая площадка стала важным методическим мероприятием, способствующим профессиональному развитию педагогов, внедрению инновационных технологий в образовательный процесс и распространению лучших STEM-практик.

ОБЛАСТНОЙ СЕМИНАР ПО РАСПРОСТРАНЕНИЮ ОПЫТА НА ТЕМУ «Исследовательское и компетентностно-ориентированное обучение на уроках химии: методы, практика и результаты»

            11 февраля 2026 года в городе Актобе на базе гимназии №32 имени М. Курмангалиевой состоялся областной семинар по распространению опыта на тему «Исследовательское и компетентностно-ориентированное обучение на уроках химии: методы, практика и результаты» под руководством учителя химии, педагога-исследователя Гульнар Жалашева.

Цель мероприятия – повышение профессиональной компетентности учителей в эффективном применении исследовательских и компетентностно-ориентированных методов обучения на уроках химии, распространение современных педагогических практик и создание площадки для профессионального обмена опытом.

В семинаре приняли участие учителя химии образовательных организаций области, которые обсудили эффективность исследовательских технологий обучения и их роль в развитии функциональной грамотности учащихся.

На открытии семинара методист Актюбинского областного методического центра магистр педагогических наук Нурбақыт Каримова ознакомила участников с целями и задачами мероприятия, а также подчеркнула актуальность компетентностно-ориентированного обучения в современной системе образования.

В теоретической части учитель химии Гульнар Жалашева провела тренинг «От вопроса – к исследованию: формирование компетенций на уроках химии», продемонстрировав практические методы развития исследовательских навыков через задания.

Также она представила доклад на тему «Теоретические основы исследовательского и компетентностно-ориентированного обучения на уроках химии», в котором раскрыла научно-методические аспекты исследовательского обучения, пути его интеграции в учебные цели и механизмы развития предметных компетенций учащихся.

В практической части был проведён открытый урок с учащимися 9 класса на тему «Получение аммиака и исследование его свойств». В ходе урока учащиеся выполняли экспериментальные задания, развивая навыки наблюдения, анализа и формулирования выводов. Особое внимание уделялось развитию научного мышления и интеграции теоретических знаний с практической деятельностью.

После открытого урока участники провели методический анализ занятия и профессионально оценили эффективность применённых педагогических стратегий. В ходе обсуждения были даны рекомендации по внедрению исследовательских заданий, организации активной учебной деятельности и подходам к оцениванию.

В завершение семинара учитель химии Гульдана Жайыкбай провела рефлексию на тему «Новые подходы в обучении: что я узнал и чему научился?», в ходе которой участники поделились своими впечатлениями и отметили наиболее ценные практики, применимые в профессиональной деятельности.

 

В соответствии с планом работы Актюбинского областного методического центра был организован областной семинар-практикум на тему «EdTech на уроках музыки: развитие компетенций учащихся посредством цифровых инструментов». Основной целью мероприятия стало распространение опыта эффективного использования современных цифровых технологий на уроках музыки для развития творческих, познавательных и цифровых компетенций обучающихся.

В ходе семинара педагоги средней общеобразовательной школы №80 поделились своим опытом работы, представив эффективные EdTech-инструменты и инновационные методы, применяемые в образовательном процессе. Учителя продемонстрировали пути повышения интереса учащихся и развития их творческой активности посредством использования цифровых платформ, интерактивных программ и мультимедийных ресурсов в преподавании музыки.

В рамках семинара-практикума участники обменялись опытом и отметили эффективность применения цифровых образовательных ресурсов. Кроме того, широко обсуждалась значимость внедрения современных технологий на уроках музыки для повышения качества обучения.

По итогам мероприятия участники подчеркнули важность повышения профессиональных компетенций педагогов в условиях цифровой трансформации системы образования и обменялись практическими рекомендациями

В соответствии с планом работы Актюбинского областного методического центра учителя музыки и художественного труда школы-гимназии №9 города Актобе поделились своим педагогическим опытом.

Одним из важных шагов в данном направлении стал областной семинар-практикум на тему «Синергия музыки и художественного труда: эффективные методы воспитания честного гражданина».

В ходе содержательного мероприятия были широко рассмотрены вопросы формирования духовно-нравственных качеств учащихся посредством интеграции предметов музыки и художественного труда. Участники отметили значимость творческих подходов в образовательном процессе и обсудили эффективные пути воспитания таких ценностей, как честность, ответственность и трудолюбие.

Представленные на семинаре передовые педагогические практики и мастер-классы стали источником новых идей и профессионального вдохновения для педагогов, открыв новые направления для творческого поиска и совершенствования.

Сегодня образование — это не только передача знаний, но и воспитание личности.

«МИР АБАЯ: ГАРМОНИЯ МУЗЫКИ И СЛОВА НА УРОКЕ МУЗЫКИ»

В соответствии с планом работы Актюбинского областного методического центра в гимназии №32 имени М. Курмангалиевой состоялся семинар-практикум для учителей музыки.

Цель мероприятия – формирование эстетического вкуса учащихся и развитие их художественного мышления посредством эффективного использования творчества Абая Кунанбаева на уроках музыки.

В ходе семинара педагоги рассмотрели способы глубокого раскрытия гармонии музыки и слова, возможности воздействия на внутренний мир учащихся через песни Абая, а также применение современных методов и приемов в образовательном процессе.

Наследие Абая – это не только литература и музыка, но и неиссякаемый источник воспитания и духовного развития. Работа в данном направлении способствует формированию у обучающихся уважения к национальным ценностям и культурному наследию народа.

Был организован областной онлайн-семинар на тему «STEAM и MusikART: объединение науки и искусства через музыку, который  подчеркнул важность межпредметной интеграции в образовании и представил эффективные способы глубокого и увлекательного освоения науки через музыкальное искусство.

В ходе мероприятия Шуиншбаева Алия Жаксымуратовна как творческий педагог поделилась опытом работы в направлении STEAM на тему «Созвучие песен Абая с изобразительным искусством». Во время занятия были продемонстрированы пути развития эстетического вкуса, творческих способностей и навыков критического мышления учащихся через взаимосвязь содержания и мелодии песен Абая с изобразительным искусством. Сочетание музыки и живописи способствовало повышению интереса обучающихся к национальному искусству и показало важность эффективного применения современных образовательных технологий.

Жапарова Муслима Сагынбековна в ходе занятия продемонстрировала эффективные методы, направленные на развитие творческих способностей учащихся посредством интеграции национального кюя с современными образовательными технологиями. Связывая урок музыки с технологиями, искусством и исследовательскими навыками, педагог представила способы повышения интереса обучающихся к национальной культуре.

Участникам семинара были представлены практики интеграции направления STEAM с элементами MusikART, а также предложены методы, способствующие одновременному развитию творческого и научного мышления.