Ақтөбе облыстық әдістемелік орталығы
Актюбинский областной методический центр

СОСТОЯЛОСЬ II ЗАСЕДАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ АССОЦИАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

8 апреля 2026 года в коворкинг-центре средней школы-лицея имени К. Сатпаева состоялось II заседание предметной ассоциации учителей начальных классов на тему «Учитель начальных классов нового формата: педагогическое мастерство и образовательные результаты». Цель мероприятия заключалась в обсуждении актуальных вопросов совершенствования педагогического мастерства учителей начальных классов, повышения профессиональной компетентности и улучшения качества образования.

В вступительной части заседания выступила заведующая отделом общего среднего образования Актюбинского областного методического центра С. Жубаева, которая рассказала о реализуемых проектах, направленных на повышение качества образования в регионе. Также она уделила внимание вопросам развития профессиональной компетентности учителей начальных классов, высказав свои предложения и рекомендации по повышению качества педагогической деятельности.

Руководитель ассоциации, учитель начальных классов средней школы-гимназии №9 города Актобе Т.В. Михайлова подчеркнула важность саморазвития как основного фактора профессионального роста педагога. Она отметила, что в современной системе образования учитель должен быть не только носителем знаний, но и постоянно развивающейся, инновационной и исследовательской личностью.

Учитель начальных классов специализированной гимназии №21 имени Аль-Фараби Ж.М. Жарылгасова поделилась опытом решения трудностей, возникающих при организации формативного оценивания.

В ходе заседания учитель начальных классов средней школы №3 города Хромтау Хромтауского района Н. Ерназаркызы представила эффективные способы применения формативного оценивания на уроках казахского языка. Учитель начальных классов гимназии №2 города Хромтау А.П. Искакова рассказала о современных подходах к повышению качества начального образования, а учитель начальных классов школы KAZGUU города Актобе Б.Ж. Мустафин представил эффективные методы и приёмы обучения.

Кроме того, учитель начальных классов средней школы-лицея имени К. Сатпаева Г.Қ. Дощанова выступила с докладом о развитии дивергентного мышления учащихся, а учитель начальных классов Карауылкелдинской средней школы Байганинского района М.Б. Төлебаева поделилась опытом формирования навыков осмысленного чтения текстов в рамках развития функциональной грамотности.

В завершение заседания участники обменялись мнениями по представленным практикам и методическим подходам, обсудили актуальные вопросы. По итогам встречи были разработаны методические рекомендации, направленные на повышение качества начального образования, а также определены приоритетные направления дальнейшей работы.

СОСТОЯЛОСЬ ЗАСЕДАНИЕ СООБЩЕСТВА УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

6 февраля 2026 года состоялось первое заседание сообщества учителей начальных классов Актюбинской области.

Руководители сообщества - учитель начальных классов средней школы-гимназии №9 Татьяна Васильевна Михайлова и учитель начальных классов специализированной гимназии имени Аль-Фараби Жанылсын Майлановна Жарылгасова - провели первое заседание на тему «Современные вызовы начального образования: цифровизация и искусственный интеллект в образовательном процессе».

В рамках заседания были рассмотрены вопросы внедрения цифровых образовательных ресурсов и инструментов искусственного интеллекта в практику начальной школы. Участники обсудили, каким образом современные технологии могут способствовать формированию учебной мотивации учащихся, повышению их познавательной активности и реализации индивидуального подхода в обучении.

Особое внимание было уделено роли педагога в условиях цифровой трансформации образования, вопросам безопасности и возрастной целесообразности использования искусственного интеллекта, а также сохранению баланса между традиционными педагогическими методами и инновационными подходами.

Педагоги поделились опытом применения цифровых платформ, интерактивных заданий и элементов искусственного интеллекта в образовательном процессе, обсудили возникающие трудности и пути их решения. Заседание прошло в атмосфере конструктивного диалога, профессионального сотрудничества и обмена опытом.

В ходе встречи была подчеркнута важность непрерывного профессионального развития педагогов, а также необходимость совместного поиска эффективных решений для повышения качества начального образования в условиях современных вызовов.

СОСТОЯЛОСЬ ОЧЕРЕДНОЕ ЗАСЕДАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ АССОЦИАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ

20 апреля 2026 года в коворкинг-центре средней общеобразовательной школы №56 города Актобе состоялось II заседание предметной ассоциации «Функциональная грамотность по биологии: от знаний к практике».

В рамках заседания, целью которого было определение эффективных методов обучения, направленных на развитие функциональной грамотности обучающихся по биологии, а также обмен опытом между педагогами, учитель биологии Талдысайской средней общеобразовательной школы Айтекебийского района Лаура Сырмаханова представила опыт на тему «Круговорот энергии в живых организмах и поддержание жизненного равновесия».

Учитель биологии средней школы №9 города Актобе Жалгас Кукенов выступил с темой «Формирование функциональной грамотности как стратегическое направление преподавания биологии».

Учитель биологии средней школы №10 города Актобе Нурила Есенова поделилась опытом по теме «Эффективные методы обучения клеточной биологии: развитие функциональной грамотности учащихся».

В ходе заседания были проанализированы содержание, структура функциональных заданий по биологии и пути их интеграции в учебный процесс.

Учитель биологии Благодарской средней школы города Актобе Света Абдыкалыкова остановилась на способах анализа тематических заданий, направленных на развитие функциональной грамотности.

Участники отметили необходимость учета требований учебной программы, межпредметных связей и использования жизненных ситуаций при составлении заданий. Также была подчеркнута важность внедрения заданий в формате международных исследований.

В завершение заседания была проведена рефлексия, в ходе которой было предложено системно использовать функциональные задания на уроках. Принято решение о формировании банка заданий по предмету.

ОБЛАСТНАЯ ОЛИМПИАДА «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ»

         27 февраля 2026 года в соответствии с годовым планом Ассоциации учителей математики Актюбинской области состоялся областной этап олимпиады «Математическая прогрессия» .

    Основной целью мероприятия стало повышение профессиональной компетентности учителей математики, совершенствование уровня предметных знаний, поддержка творческих инициатив педагогов, создание условий для обмена опытом и распространение передового педагогического опыта.

       В олимпиаде приняли участие учителя математики из городов и районов Актюбинской области, которые продемонстрировали высокий уровень предметной подготовки, логического мышления и профессионального мастерства. В ходе олимпиады участники решали математические задачи различного уровня сложности, подтвердив свои теоретические знания и практические навыки.

       Мероприятие было организовано на высоком уровне и способствовало обмену профессиональным опытом, укреплению сотрудничества между педагогами, а также развитию их творческого потенциала. В олимпиаде приняли участие 42 учителя математики. Первый тур включал выполнение заданий формата Единого национального тестирования (ЕНТ), второй тур состоял из решения олимпиадных задач. В итоге олимпиады 45% участников стали победителями и призёрами олимпиады.

      Проведение данной олимпиады стало одним из значимых мероприятий, направленных на профессиональное развитие учителей математики и повышение качества образования.

«ОБЛАСТНОЙ СЕМИНАР НА ТЕМУ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА:  ПУТЬ К ПОБЕДЕ»

        31 марта 2026 года в соответствии с годовым планом Ассоциации учителей математики Актюбинской области был проведён областной семинар на тему «Математическая олимпиада: путь к победе».

      Основной целью мероприятия стало повышение профессиональной компетентности педагогов, распространение эффективных методов качественной подготовки учащихся к математическим олимпиадам, обмен передовым опытом и совершенствование работы с одарёнными детьми.

      В семинаре приняли участие учителя математики общеобразовательных школ городов и районов области, а также члены предметной ассоциации. В ходе мероприятия были подробно рассмотрены современные направления олимпиадной подготовки, пути углубления предметных знаний, вопросы развития функциональной грамотности учащихся, логического и критического мышления.

       Программа семинара состояла из нескольких разделов. В первой части участникам были представлены структура математических олимпиад, особенности олимпиадных заданий, а также модели подготовки, применяемые в международной практике.

      В практической части опытные педагоги провели мастер-классы по решению олимпиадных задач, поделились опытом анализа задач, формирования культуры математического доказательства, развития математического мышления и творческого подхода к решению нестандартных задач. Участники выполняли групповые задания, обсуждали различные способы решения сложных задач и обменивались профессиональным опытом.

      В ходе семинара также были рассмотрены вопросы организации работы с одарёнными учащимися, формирования олимпиадного резерва, разработки долгосрочного плана подготовки, эффективного использования цифровых образовательных платформ и целесообразного применения инструментов искусственного интеллекта в образовательном процессе. Кроме того, участникам были представлены рекомендации по формированию психологической готовности учащихся к олимпиадам, эффективному управлению временем и преодолению стрессовых ситуаций во время соревнований.

СОСТОЯЛОСЬ ОЧЕРЕДНОЕ ЗАСЕДАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ АССОЦИАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ

24 апреля 2026 года в коворкинг-центре средней общеобразовательной школы №80 города Актобе состоялось II заседание предметной ассоциации «Повышение функциональной грамотности через предмет химии: преемственность теории и практики».

В ходе заседания были обсуждены теоретические основы формирования функциональной грамотности, способы связи химических знаний с жизненными ситуациями, а также эффективная организация практических и лабораторных работ на уроках химии.

Учитель химии средней школы-лицея №27 города Актобе Ляйля Буркутова поделилась опытом по теме «Химия на уроке – решения в жизни», представив способы демонстрации связи химических знаний с жизнью.

Учитель химии Мартукской школы-гимназии №2 Мартукского района Шолпан Жиенбаева предложила методы, направленные на применение химических знаний в повседневной жизни.

Учитель химии средней общеобразовательной школы №82 города Актобе Ази́за Абылайкызы представила опыт по теме «Экспертиза качества бытовых химических средств методом титрования», продемонстрировав эффективность лабораторных работ, а учитель этой же школы Аяжан Бокырова выступила с темой «Химия в меню: влияние пищевых добавок (Е-коды) на организм человека», затронув вопросы безопасности питания.

Кроме того, учитель химии средней общеобразовательной школы №80 города Актобе, руководитель ассоциации Жанат Булекова представила практическое исследование на тему «Определение качества пищевых продуктов методом йодометрического анализа: от знаний к практике».

Мероприятие способствовало обмену педагогическим опытом, совершенствованию современных методов преподавания химии и развитию исследовательских навыков.

        27 февраля 2026 года в соответствии с годовым планом Ассоциации учителей физики Актюбинской области в онлайн формате состоялся областной семинар на тему «Цифровые технологии и инновации: новая эпоха системы образования».

      Цель семинара — продемонстрировать эффективные способы использования цифровых симуляций на уроках физики и цифровых технологий в образовательном процессе, а также повысить цифровую и методическую компетентность педагогов.

     В ходе мероприятия опытные учителя представили свои авторские методические разработки и поделились практическим опытом применения цифровых сервисов в повседневной педагогической деятельности. Были продемонстрированы возможности использования онлайн-платформ, интерактивных заданий, цифровых моделей, виртуальных симуляций и организации виртуальных лабораторных работ.

     Участники познакомились с современными цифровыми инструментами, способствующими повышению эффективности учебного процесса, и обсудили пути их внедрения в образовательную практику. Особое внимание было уделено вопросам эффективного использования цифровых образовательных ресурсов, особенностям применения искусственного интеллекта и онлайн-платформ в обучении, а также внедрению инновационных педагогических технологий на уроках физики. Были представлены лучшие педагогические практики учителей в данном направлении.

        По итогам семинара участники приняли рекомендации, направленные на развитие цифровой образовательной среды, эффективное использование современных технологий в учебном процессе и укрепление профессионального сотрудничества. Проведённое мероприятие способствовало обмену профессиональным опытом между педагогами, формированию новых идей по внедрению современных цифровых инструментов в образовательный процесс и повышению качества преподавания физики.

       Каждое представленное выступление получило высокую оценку участников и было признано эффективным практическим опытом, который может успешно применяться в педагогической деятельности. 

ОБЛАСТНОЙ СЕМИНАР НА ТЕМУ «ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЗАДАНИЙ PISA НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ (PISA, TIMSS)»

       3 апреля 2026 года в соответствии с годовым планом работы Ассоциации учителей физики Актюбинской области был проведён областной онлайн семинар на тему «Практико-ориентированное применение заданий PISA на уроках естествознания (PISA, TIMSS)».

     Основной целью мероприятия стало распространение эффективного опыта использования заданий международных исследований PISA и TIMSS в процессе преподавания естественно-научных дисциплин, повышение профессиональной компетентности педагогов, а также популяризация методов обучения, направленных на развитие функциональной грамотности обучающихся.

      В работе семинара приняли участие учителя физики общеобразовательных школ. В ходе мероприятия были рассмотрены особенности международных исследований PISA и TIMSS, эффективные способы применения заданий PISA на различных этапах урока, а также вопросы формирования у обучающихся навыков решения задач, основанных на жизненных ситуациях. Кроме того, были представлены эффективные подходы к использованию практико-ориентированных заданий на уроках физики, методы и приёмы, направленные на развитие функциональной грамотности, а также лучшие педагогические практики.

      Педагоги поделились опытом разработки и применения заданий в формате PISA и TIMSS, представили эффективные методы и приёмы, способствующие развитию критического мышления, исследовательских навыков и умений решать проблемные ситуации у обучающихся. Также участники обменялись профессиональным опытом и мнениями.

      По итогам семинара были приняты рекомендации по дальнейшему системному совершенствованию работы, направленной на повышение качества образования в соответствии с требованиями международных исследований, усиление практической направленности содержания уроков и развитие функциональной грамотности обучающихся. Участники отметили актуальность семинара, подчеркнув, что представленный опыт имеет высокую практическую ценность для повседневной педагогической деятельности, способствует совершенствованию профессионального мастерства, обмену опытом и внедрению современных эффективных образовательных технологий в учебный процесс.