Ақтөбеде «Кедергісіз білім беру: кәсіби даярлық, өзекті мәселелер және ата-аналармен тығыз ынтымақтастық» тақырыбында дөңгелек үстел өтті
https://bilimaktobe.kz/kz/in-lyuzivn-e-i-spetsi-ln-e-br-z-v-nie/seminary#sigFreeId09184c3a19
2026 жылдың 8 маусым күні Ақтөбе облыстық әдістемелік орталығының ұйымдастыруымен «Кедергісіз білім беру: кәсіби даярлық, өзекті мәселелер және ата-аналармен тығыз ынтымақтастық» тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді.
Іс-шараның мақсаты – кедергісіз білім беруді жүзеге асырудағы педагогтердің кәсіби даярлық деңгейін арттыру, білім беру процесіндегі өзекті мәселелерді анықтап, оларды шешу жолдарын қарастыру, сондай-ақ ата-аналармен тиімді серіктестік орнату тетіктерін талқылау.
Дөңгелек үстелдің жұмысын Ақтөбе облыстық әдістемелік орталығының директоры Дина Жаманбаева ашып, қатысушыларды іс-шараның маңыздылығымен таныстырды. Өз сөзінде ол өңірде инклюзивті және арнайы білім беруді дамыту бағытында атқарылып жатқан жұмыстарға тоқталып, барлық балалар үшін қолжетімді әрі сапалы білім беру ортасын қалыптастырудың өзектілігін атап өтті.
Іс-шара барысында Ақтөбе облысының білім басқармасының мектепке дейінгі және жалпы орта білім беру бөлімінің басшысы Гүлжан Құлыбекова «Өңірдегі инклюзивті және арнайы білім беру: қазіргі жағдайы мен өзекті мәселелері» тақырыбында баяндама жасап, облыстағы инклюзивті білім беру жүйесінің даму көрсеткіштері мен өзекті мәселелеріне жан-жақты тоқталды.
Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университетінің «Психология және арнайы педагогика» кафедрасының оқытушысы, нейропсихолог, «Анима» тұлғаны дамыту орталығының басшысы Жайнагуль Консбаева «Инклюзивті ортадағы психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу: тәжірибе және өзекті мәселелер» тақырыбында баяндама жасап, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қолдаудың тиімді тәсілдері мен практикалық тәжірибелерімен бөлісті.
Сонымен қатар Ақтөбе жоғары гуманитарлық колледж директорының оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары, арнайы пәндер оқытушысы, педагог-шебер Бибігүл Жамекова «Білімдегі теңдік: Италияның инклюзивті білім беру модельдерін отандық тәжірибеге кіріктіру жолдары» тақырыбында баяндама жасап, шетелдік тәжірибелерді қазақстандық білім беру жүйесіне бейімдеу мүмкіндіктерімен таныстырды.
Дөңгелек үстелдің қатысушылары инклюзивті білім беруді дамыту, педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыру, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды сапалы психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді қамтамасыз ету және ата-аналармен серіктестікті нығайту мәселелері бойынша пікір алмасты.
Іс-шара қорытындысында қатысушылар инклюзивті және арнайы білім беру сапасын арттыруға, білім беру ұйымдары мен ата-аналар арасындағы ынтымақтастықты күшейтуге бағытталған бірқатар ұсыныстарын білдірді. Дөңгелек үстел кәсіби тәжірибе алмасу алаңына айналып, инклюзивті білім беруді дамытудағы өзекті мәселелерді талқылауға мүмкіндік берді.
Өңірлік деңгейде психологиялық-педагогикалық-медициналық консультация, мектептер мен әдістемелік орталықтардың өзара іс-қимылын ұйымдастыру
Ағымдағы жылдың 22 сәуірінде Ақтөбе облыстық әдістемелік орталығы Батыс Қазақстан облысының әдістемелік орталығымен ынтымақтастық аясында «Өңірлік деңгейде психологиялық-педагогикалық-медициналық консультация, мектептер мен әдістемелік орталықтардың өзара іс-қимылын ұйымдастыру» тақырыбында онлайн форматта өңірлік семинар өткізді.
Семинарға 223 педагог қатысты.
Іс-шараның мақсаты – психологиялық-педагогикалық-медициналық консультациялар, білім беру ұйымдары және әдістемелік орталықтар арасындағы өзара іс-қимылды тиімді ұйымдастыру болды. Бұл тәжірибе алмасуды, ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды қолдаудың практикалық тәсілдері мен модельдерін ұсынуды, инклюзивті білім беруді жетілдіруді және балалардың дамуы мен әлеуметтік бейімделуіне қолайлы жағдай жасауды көздеді.
Шара аясында спикерлер психологиялық-педагогикалық-медициналық консультациялар, мектептер мен әдістемелік орталықтардың ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды қолдаудағы табысты ынтымақтастық тәжірибелерін таныстырды. Баланың дамуына бағытталған әдістер, логопедиялық және нейропсихологиялық тәсілдер, түзете-дамыту жұмыстары барысында ата-аналармен өзара әрекеттесу стратегиялары қарастырылды. Командалық сүйемелдеу тәжірибесіне, инклюзивті білім беру модельдеріне, сондай-ақ білім сапасын арттырудағы цифрлық құралдар мен инновациялық тәсілдердің рөліне ерекше назар аударылды.
Семинар екі өңір арасындағы кәсіби ынтымақтастықты нығайтуға, тиімді тәжірибе алмасуға және инклюзивті білім беру саласындағы заманауи бағыттарды дамытуға ықпал етті.
OЗАТ ҰСТАЗ – ОЗЫҚ ТӘЖІРИБЕ
https://bilimaktobe.kz/kz/in-lyuzivn-e-i-spetsi-ln-e-br-z-v-nie/seminary#sigFreeId68732af43c
2025 жылдың 25 қарашасында Ақтөбе облыстық әдістемелік орталығының ұйымдастыруымен «Білім беру ісінің құрметті қызметкері», «Үздік педагог-2015» республикалық байқауының жеңімпазы, Ақтөбе облыстық арнайы «мектеп-интернат-колледж» кешенінің сурдопедагогі Жанжигитова Гульмира Молдагереевнаның озық іс-тәжірибесі облыс көлемінде таратылды.
Шараға облыстың 30-ға жуық жас арнайы педагогтері қатысты. Шара аясында тәжірибелі маман «Түзету сабақтарында естімейтін балаларды оқытудың тиімді әдістері» тақырыбында шебер-класс өткізіп, өзінің жұмысындағы заманауи тәсілдермен бөлісті.
Сурдопедагог шебер-класс барысында нейробика элементтерін қолдану, дыбыстарды қою және автоматтандыру әдістері, музыкалық аспаптарды пайдалану, сондай-ақ балалармен жұмыста тактильді-вибрациялық тәсілдерді тиімді пайдалану бойынша практикалық әдістерді көрсетті.
Іс-шара соңында қатысушылар сұрақтар қойып, өзара пікір алмасып, тақырыпқа байланысты кері байланыс берді. Жас педагогтер үшін бұл тәжірибе кәсіби дамуға тың серпін беріп, ерекше білім беруді жетілдіруде маңызды бағыттардың бірі ретінде бағаланды.
https://bilimaktobe.kz/kz/in-lyuzivn-e-i-spetsi-ln-e-br-z-v-nie/seminary#sigFreeIde52a7ee26b
Іс-шараның мақсаты: психикалық дамуы тежелген балалардың танымдық белсенділігі мен оқу мотивациясын арттыру мақсатында білім беру процесінде ақпараттық технологияларды тиімді пайдалану жолдарын анықтау және қолдану.
Шара барысында дефектолог-мамандар психикалық дамуы тежелген балалармен жұмыс істеуде қолданылатын заманауи ақпараттық технологиялармен, олардың мүмкіндіктерімен танысты. Сонымен қатар, Бағдат Нұрланұлы ұсынған практикалық жаттығулар мен әдістемелік материалдар мамандар тарапынан оң бағаланып, тиімді тәжірибе ретінде қабылданды.
Қатысушылар туындаған проблемалар мен оларды шешу жолдары бойынша пікір алмасып, ұсыныстар білдірді. Онлайн шеберлік сыныбы мамандардың кәсіби біліктілігін арттыруға, заманауи технологияларды қолдана отырып, білім алушылардың оқу процесіне қызығушылығын арттыруға ықпал етті.
Іс-шара соңында қатысушыларға алғыс білдіріліп, тәжірибе алмасу жұмысының маңыздылығы атап өтілді.
Шараға 25 педагог қатысты
Инклюзивті және арнайы білім беру: кедергілерсіз орта құру жолдары
https://bilimaktobe.kz/kz/in-lyuzivn-e-i-spetsi-ln-e-br-z-v-nie/seminary#sigFreeIdbf4021f84c
2026 жылдың 13 мамыр күні Ақтөбе облыстық әдістемелік орталықтың жоспарына сәйкес №24 Ахмет Байтұрсынұлы атындағы лингвистикалық мектеп-гимназияда арнайы білім беру ұйымдары мен аудандық (қалалық) жалпы білім беретін орта мектептердің инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын педагогтеріне арналған «Инклюзивті және арнайы білім беру: кедергілерсіз орта құру жолдары» тақырыбында BarCamp (ашық алаң) форматындағы іс-шара өткізілді.
Аталған іс-шараның мақсаты – педагогтердің тәжірибе алмасуына мүмкіндік жасау, инклюзивті және арнайы білім беру саласындағы өзекті мәселелерді талқылау және тиімді әдіс-тәсілдерді ортаға салу болды.
BarCamp барысында қатысушылар топтарға бөлініп, келесі бағыттар бойынша жұмыс жүргізді:
- 1-топ: «Инклюзивті білім берудегі мұғалімнің рөлі»
- 2-топ: «Кедергілерсіз білім беру ортасы»
- 3-топ: «Ата-ана мен мектеп серіктестігі»
Әр топ өз тақырыптары аясында ойларын ортаға салып, тәжірибелерімен бөлісіп, нәтижесінде топтық презентациялар ұсынды.
Іс-шара барысында BarCamp форматына сай түрлі тренинг тапсырмалары орындалып, қатысушылардың белсенділігін арттыру мақсатында қызықты Ice-breaker ойындары ұйымдастырылды. Жалпы саны 10 тренингтік ойын өткізіліп, педагогтердің өзара қарым-қатынасын нығайтуға және еркін пікір алмасуына жағдай жасалды.
Сонымен қатар, ашық пікірталас алаңы ұйымдастырылып, қатысушылар инклюзивті білім берудегі кедергілер мен оларды шешу жолдарын талқылады. Іс-шара соңында мұғалімдерге арналған сауалнама жүргізіліп, олардың ұсыныс-пікірлері жинақталды.
Аталған BarCamp педагогтердің кәсіби дамуына серпін беріп, инклюзивті және арнайы білім беруде кедергілерсіз орта қалыптастыруға бағытталған тиімді алаң болды.
Шараға 25 педагог қатысты.
https://bilimaktobe.kz/kz/in-lyuzivn-e-i-spetsi-ln-e-br-z-v-nie/seminary#sigFreeId4e593ef082
2026 жылдың 10 сәуір күні сағат 10.00-де Ақтөбе облыстық әдістемелік орталықтың жоспарына сәйкес №19 орта мектебінде аудандық (қалалық) жалпы білім беретін орта мектептердің педагог-ассистенттеріне арналған «Инклюзивті білім беру жағдайында педагог-ассистенттің кәсіби рөлі» тақырыбында семинар-практикум өткізілді.
Шараның мақсаты – педагог-ассистенттердің кәсіби құзыреттілігін арттыру, ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жұмыс істеудің тиімді әдіс-тәсілдерімен таныстыру және тәжірибе алмасу алаңын қалыптастыру.
Семинар-практикумде Ақтөбе қалалық №19 орта мектебінің педагогтері өз іс-тәжірибелерімен бөліскен баяндамашылар: Акалка Кенесовна Абубакирова –директордың оқі-ісі жөніндегі орынбасары, Гульмира Миржановна Доскина- педагог-ассистент, Жанель Мұратқызы Арыстанова -психолог.
Семинар барысында қатысушылар:
- педагог-ассистенттің функционалдық міндеттерімен;
- инклюзивті білім берудің заманауи тәсілдерімен;
- білім алушыларды қолдаудың тиімді стратегияларымен танысты;
- практикалық жаттығулар арқылы нақты жағдайларды талдап, шешу жолдарын қарастырды.
Қатысушылар ерекше білім беруді қажет ететін балалардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастырудың тиімді жолдарын меңгерді. Инклюзивті білім беру жағдайында педагог-ассистенттің рөлі мен жауапкершілігі жан-жақты талқыланды.
Мектептегі психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандары мен педагогтер арасындағы кешенді, үйлесімді командалық өзара іс-қимыл ғана ерекше білім беруді қажет ететін балалардың табысты бейімделуіне мүмкіндік береді. Осындай бірлескен жұмыс нәтижесінде білім алушылар үшін қолайлы, қауіпсіз және қолжетімді инклюзивті білім беру ортасы қалыптасады.
Мұндай орта балалардың өзін-өзі күту, өзін-өзі ұйымдастыру дағдыларын дамытуға, әлеуметтік ортаға бейімделуіне, еңбекке араласуына және болашақта қоғамның толыққанды мүшесі ретінде қалыптасуына жағдай жасайды.
Іс-шара аясында топтық жұмыстар, кейс-талдау, пікір алмасу алаңдары және шеберлік сыныптары ұйымдастырылды. Қатысушылар өз тәжірибелерімен бөлісіп, өзекті кәсіби сұрақтарға жауап алды, сондай-ақ практикалық дағдыларын жетілдірді.
Семинар-практикум педагог-ассистенттердің кәсіби дамуына серпін беріп, инклюзивті білім беру жағдайында сапалы білім беруді қамтамасыз етуге бағытталған маңызды әрі тиімді алаң болды.
https://bilimaktobe.kz/kz/in-lyuzivn-e-i-spetsi-ln-e-br-z-v-nie/seminary#sigFreeIde479b81d18
Конференцияның басты мақсаты - ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың қолжетімді және сапалы білім алуы үшін мүмкіндіктерді кеңейту.
Отырыс барысында Қазақстанда инклюзивті қоғамды қалыптастырудың негізгі бағыттары, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қолдаудағы отбасы мен мектеп ынтымақтастығының рөлі, АВА-терапияның (Applied Behavior Analysis - қолданбалы мінез-құлық талдауы) маңызы, сондай-ақ инновациялық әдістердің балалардың дамуына әсері талқыланды.
Іс-шараға Ақтөбе облысы білім басқармасының басшысы Жайық Сұлтан, Атырау және Маңғыстау облыстарының білім беру ұйымдарының басшылары, педагог қызметкерлер, ҮЕҰ өкілдері, психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу ұйымдарының басшылары мен әдіскерлері қатысты.
Конференция соңында қатысушылар инклюзивті білім беруді одан әрі дамыту бойынша жаңа идеялар мен нақты шешімдер ұсынды.
https://bilimaktobe.kz/kz/in-lyuzivn-e-i-spetsi-ln-e-br-z-v-nie/seminary#sigFreeId4ebce05b46
тақырыбында онлайн форматта облыстық семинар өткізді. Семинарға 241 педагог қатысты. Іс-шараның мақсаты – инклюзивті білім беруді ұйымдастыру және құжаттамалық сүйемелдеу бойынша қолданыстағы нормативтік құқықтық актілердің талаптарын түсіндіру, білім беру ұйымдарында құжаттарды рәсімдеуде жиі кездесетін қателіктерді талдау және оларды болдырмаудың тиімді жолдарын ұсыну.
Шара барысында инклюзивті білім беруді дамытуға және білім алушыларға тең мүмкіндіктер қалыптастыруға бағытталған өзекті мәселелер жан-жақты қарастырылды. Атап айтқанда, «Мектептегі инклюзивті мәдениет: тең мүмкіндіктерге жол», «Инклюзивті білім беруді құжаттамалық сүйемелдеу: міндетті құжаттардың тізбесі, оларды рәсімдеу тәртібі», «Inclusive Education: нормативтік құқықтық актілердің өзекті талаптары және соңғы өзгерістер» тақырыптары бойынша ақпараттар ұсынылды.
Сонымен қатар, білім беру ұйымдарында жиі кездесетін құжаттамалық қателіктерге талдау жасалып, оларды болдырмау бойынша практикалық ұсынымдар берілді. Жалпы білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдау қызметін тиімді ұйымдастыру мәселелері талқыланып, қолдау көрсетудің негізгі бағыттары мен тетіктері түсіндірілді.
Семинардың маңызды бағыттарының бірі – оқытудың әмбебап дизайны (UDL) болды. Қатысушыларға әрбір білім алушының жеке қажеттіліктерін ескере отырып, оқу ортасын барынша қолжетімді және икемді ұйымдастырудың тиімді тәсілдері таныстырылды.
Семинар барысында теориялық ақпараттар практикалық мысалдармен ұштастырылып, қатысушылардың кәсіби құзыреттілігін арттыруға және білім беру ұйымдарында инклюзивті ортаны қалыптастыруға бағытталған ұсынымдар берілді.
Өңірлер арасындағы кәсіби диалогты нығайтуға бағытталған семинар тәжірибе алмасуға, озық әдістерді зерделеуге және инклюзивті білім беруді одан әрі дамытуға жаңа мүмкіндіктер қалыптастырды.
